3. Thái độ: giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn sản phẩm, duy trì gìn đồ dùng dùng,khi đi xe xe hơi không thò đầu thò tay ra bên ngoài cửa sổ.
Bạn đang xem: Ô tô tải theo mẫu
II. Chuẩn chỉnh bị
- Sách chế tác hình, bút chì, bút sáp.
- Bàn ghế cân xứng với trẻ, ánh sáng trong phòng phù hợp.
- một số tranh mẫu mã của cô.
III. Tổ chức triển khai hoạt động
| Hoạt đụng cô | Hoạt hễ trẻ |
| Hoạt cồn 1:Ổn định, tạo hứng thú - Xúm xít, xúm xít - cho trẻ quan ngay cạnh hình hình ảnh 1 số PTGTĐB trên vật dụng tính. (Xe máy, xe pháo đạp, xe hơi cứu hỏa, xe hơi khách). - chúng mình vừa mới được quan sát đều hình ảnh gì? - Đúng rồi bây giờ cả lớp mình thuộc hát vang bài xích hát “Em tập lái ôt ô” tập làm bác tài xế tài xế về số ghế nhé. - ngoài ra loại xe hơi mà bọn chúng mình vừa được cô mang đến quan tiếp giáp hình hình ảnh ra thì còn tồn tại những loại xe hơi nào nữa? - À đúng rồi, có rất nhiều loại xe hơi to, nhỏ tuổi khác nhau với mỗi loại ô tô thì lại sở hữu một chức năng riêng đấy. Như xe hơi khách thì chở du khách đi khắp phần đông nơi, xe hơi cứu hỏa làm trọng trách dập tắt vụ cháy này, còn có một chiếc xe hơi thì chuyên dùng để làm chở sản phẩm hóa, có thùng xe rất là rộng vùng phía đằng sau này, đố chúng mình biết chính là xe gì? Thế chúng mình có biết khi được cha mẹ cho đi xe hơi thì bọn chúng mình phải làm những gì không? Hoạt hễ 2: Vẽ với tô màu ô tô * Quan liền kề tranh mẫu - Trốn cô, trốn cô - Cô bao gồm bức tranh gì đây? - chúng ta nào cho cô biết cô vẽ ô tô tải bởi những hình gì? - đảo cô tô màu ra làm sao ? - Ô tô cài là PTGT con đường gì? - Để vẽ được ô tô tải các con quan gần kề cô vẽ mẫu. * Cô vẽ mẫu -Cô vẽ phối kết hợp phân tích Đầu tiên cô vẽ đầu xe là một trong những hình chữ nhật thẳng đứng, kế tiếp cô vẽ thân xe là một trong những hình chữ nhật ở ngang, cô vẽ một hình trụ ở bên dưới hình chữ nhật trực tiếp đứng với 1 hình trụ ở dưới hình chữ nhật ở ngang để gia công bánh xe. Cô vẽ thêm một hình chữ nhật thẳng đứng nữa nhỏ dại hơn ngơi nghỉ đầu xe để gia công cửa ra vào. Sau khoản thời gian vẽ chấm dứt cô tô color để bức tranh đẹp hơn - cô tô màu cho dòng xe, vừa sơn vừa lý giải trẻ biện pháp tô color (di màu sắc từ trái qua phải, mọi tay, ko chườm ra ngoài) * trẻ thực hiện - Cô nhắc trẻ ngồi đúng tứ thế, giải pháp cầm bút, đến trẻ làm cho động tác mô phỏng. - con trẻ vẽ, cô bao hàm hướng dẫn trẻ bí quyết vẽ bố cục tranh cân nặng đối, khích lệ khuyến khích trẻ ngừng bài. - quan tiền tâm giúp đỡ trẻ yếu. Hoạt hễ 3: phân phối sản phẩm - đến trẻ bày bán sản phẩm - mang đến trẻ nhấn xét bài bác của bạn, của mình. Cô hỏi trẻ + bé thích bài của chúng ta nào nhất? + bởi sao nhỏ thích bài xích của bạn? + bạn vẽ như thế nào? Tô màu sắc như nào? - Cô thừa nhận xét 1 số bài đẹp, trí tuệ sáng tạo và một số ít bài chưa hoàn thành, cảnh báo trẻ lần sau cụ gắng. - trẻ biết vẽ đầu của xe là hình chữ nhật đứng, thùng xe cộ là hình chữ nhật nằm ngang, bánh xe pháo hình tròn, cửa ra vào hình chữ nhật đứng. - Biết tô color hài hòa, mịn đẹp, không chườm ra ngoài. 2. Kĩ năng. - Rèn mang lại trẻ năng lực vẽ những nét thẳng, ngang , cong tròn khép bí mật để tạo thành ô tô. - Rèn tài năng cấm bút bằng tay thủ công phải cùng ngồi đúng tứ thế. - Luyện khả năng di màu. 3. Tứ tưởng. - GD: trẻ tiếp thu kiến thức ngoan có nề nếp. - GD: khi đi xe xe hơi không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ.   Bạn sẽ xem ngôn từ tài liệu Lĩnh vực cải tiến và phát triển thẩm mỹ Đề tài: vẽ xe hơi tải (mẫu), để download tài liệu về máy các bạn click vào nút download ở trên LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸĐề tài: Vẽ xe hơi tải (Mẫu)Mục tiêu.Kiến thức.Trẻ biết vẽ đầu của xe là hình chữ nhật đứng, thùng xe là hình chữ nhật ở ngang, bánh xe pháo hình tròn, lối đi ra vào hình chữ nhật đứng.Biết tô color hài hòa, mịn đẹp, không chườm ra ngoài.Kĩ năng.Rèn mang đến trẻ tài năng vẽ những nét thẳng, ngang , cong tròn khép kín đáo để chế tạo ra thành ô tô.Rèn kĩ năng cấm bút bằng tay phải với ngồi đúng tư thế.Luyện kĩ năng di màu.Tư tưởng.GD: trẻ học tập ngoan có nề nếp.GD: khi đi xe ô tô không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ.Chuẩn bị.Cô: tranh mẫu, phấn vẽ, bảng, que chỉ.Trẻ: vở tạo nên hình, bút màu.Tích hợp.LVPTTM: Lái ô tô, Em tập lái ô tô.LVPTNT: quan gần kề hình ảnh PTGT.IV. Phương thức tiến hành.Hoạt rượu cồn cô Hoạt hễ trẻ Hoạt đụng 1: bé tìm hiểu về PTGT.- đến trẻ quan giáp hình hình ảnh 1 số PTGTĐB trên lắp thêm tính.( xe cộ máy, xe cộ đạp, ô tô cứu hỏa, xe hơi khách).- chúng mình vừa mới được quan sát đông đảo hình ảnh gì?- Đúng rồi bây giờ cả lớp mình cùng hát vang bài bác hát “ Lái ô tô” tập làm bác bỏ tài xế lái xe về số chỗ ngồi nhé.- ngoài các loại ô tô mà bọn chúng mình vừa mới được cô mang đến quan sát hình hình ảnh ra thì còn có những loại ô tô nào nữa?- À đúng rồi, có tương đối nhiều loại xe hơi to, nhỏ tuổi khác nhau với mỗi loại ô tô thì lại sở hữu một tính năng riêng đấy. Như ô tô khách thì chở du khách đi khắp hầu hết nơi, xe hơi cứu hỏa làm trách nhiệm dập tắt đám cháy này, còn có một chiếc ô tô thì chuyên dùng để chở sản phẩm hóa, gồm thùng xe vô cùng rộng phía sau này, đố chúng mình biết đó là xe gì? Thế bọn chúng mình có biế lúc được bố mẹ cho đi xe hơi thì chúng mình phải làm cái gi không? Hoạt đụng 2: Cùng có tác dụng họa sĩ.- Trốn cô, trốn cô. Cô đâu? Cô đâu?* Quan giáp tranh mẫu.- Cô tất cả gì đây? - chúng ta nào đến cô biết cô vẽ xe hơi tải bởi những hình gì?- huyện đảo cô tô màu ra sao ?- Ô tô mua là PTGT con đường gì?* Cô vẽ mẫu:- Đầu tiên cô vẽ đầu xe là một trong hình chữ nhật trực tiếp đứng, tiếp đến cô vẽ thân xe là một hình chữ nhật ở ngang, xe cộ muốn dịch chuyển được thì phải bao gồm bánh xe, cô vẽ một hình trụ ở dưới hình chữ nhật trực tiếp đứng cùng 1 hình tròn ở dưới hình chữ nhật ở ngang để triển khai bánh xe. Cô vẽ thêm 1 hình chữ nhật thẳng đứng nữa bé dại hơn ngơi nghỉ đầu xe để gia công cửa ra vào.- sau thời điểm vẽ xong cô phải làm cái gi để bức ảnh đẹp hơn?- huyện đảo cô tô màu cho dòng xe, vừa đánh vừa khuyên bảo trẻ giải pháp tô màu sắc ( di màu từ trái qua phải, các tay, không chườm ra bên ngoài )- Để bức ảnh đẹp rộng cô hoàn toàn có thể vẽ thêm cỏ, hoa, ông mặt trời…* Trẻ thực hiện : - Cô nhắc trẻ ngồi đúng tứ thế, biện pháp cầm bút, đến trẻ làm cho động tác tế bào phỏng.- con trẻ vẽ cô bao gồm hướng dẫn trẻ cách vẽ bố cục tổng quan tranh cân nặng đối, cổ vũ khuyến khích trẻ ngừng bài. Nhắc nhở để con trẻ vẽ trí tuệ sáng tạo thêm cây, cỏ…cho tranh ảnh thêm đẹp.- quan liêu tâm giúp sức trẻ yếu.Hoạt cồn 3: Triển lãm tranh của Bé.- Cô khen cổ vũ trẻ.- hotline 2-3 chúng ta lên chọn bài xích đẹp cùng nhận xét.- mang đến trẻ có bài xích được lựa chọn lên giới thiệu bài của mình.VD: + bởi vì sao bé thích bài xích của bạn? + các bạn vẽ như thế nào? Tô màu như nào? + bên cạnh đó bạn còn vẽ thêm được gì?...- Cô thừa nhận xét 1 số ít bài đẹp, trí tuệ sáng tạo và một số ít bài chưa hoàn thành, cảnh báo trẻ lần sau cố gắng.Hoạt động 4: Kết thúc.- mang lại trẻ hát : Em tập lái xe hơi lên đựng đồ dùng.- Trẻ chăm chú quan giáp hình ảnh trên đồ vật tính.- Trẻ kể tên: xe pháo đạp, xe cộ máy, ô tô cứu hỏa..- Cả lớp hứng thú hát đi về nơi ngồi.- trẻ kể: ô tô taxi, xe hơi cảnh sát….- Trẻ chăm chú lằng nghe.- ô tô tải.- đề nghị ngồi ngoan, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ.- Cô đây. Cô đây.- Tranh vẽ xe hơi tải.- Hình chữ nhật đứng, hình chữ nhật ngang làm thùng xe, bánh xe cộ hình tròn.- cô tô màu đẹp, bánh xe màu sắc đen, thùng xe màu sắc đỏ, đầu của xe màu xanh.- PTGT đường bộ.- Trẻ để ý lắng nghe và quan tiếp giáp cô vẽ mẫu.- đảo cô tô màu.- Trẻ để ý quan sát.- Trẻ chăm chú lắng nghe.- Trẻ có tác dụng động tác mô phỏng cùng cô.- Trẻ hứng thú thực hiện, xong xuôi bức tranh đẹp.Trẻ chăm chú lắng nghe.- con trẻ lên nhấn xét bài bác của bạn.- Trẻ giới thiệu về bài bác của mình- Trẻ chú ý lắng nghe.- Trẻ hào hứng hát đi cất đồ dùng.V.Đánh giá chỉ sau ngày tiết dạy.- Sự thích hợp của hoạt động với tài năng của trẻ:………………………………………………………………………………... -Sự hứng thú của trẻ em khi thâm nhập hoạt động:………………………………………………………………………………... - trẻ tích cực:………………………………………….........................……………………………………………………………………… ………..- chăm chú luyện trẻ:……………………………………………………… |